martes, 15 de octubre de 2013

Percepciones del IFLA Trend Report: ¿Surcando las olas o atrapados en la marea?

En agosto pasado tuvo lugar en Singapur, la 79th IFLA General Conference and Assembly "Future Libraries: Infinite Possibilities"  y hace unos días apareció la versión en español del Trend Report elaborado en la misma: "¿Surcando las olas o atrapados en la marea?" Se trata de un interesante documento en el que se apuntan tendencias de futuro pero sin hacer predicciones del mismo. Este informe aspira a ser el punto de partida de un debate que se desarrolle a lo largo del próximo año.

El documento recoge cinco tendencias consideradas clave y que son las que siguen:

1.- LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EXPANDIRÁN Y, A SU VEZ, LIMITARÁN EL ACCESO A  LA INFORMACIÓN

En un entorno digital en expansión, la alfabetización informacional, además de la lectura básica y la adquisición de competencias en herramientas digitales cobra una importancia fundamental. El acceso a la información es también el acceso a recursos de salud, educación y empleo, así como a las libertades sociales, políticas o económicas. De ahi la necesidad de adquirir estas competencias. Por otra parte, la existencia de modelos de negocio basados en servicios on line que requieren la inclusión de datos personales y contenidos generados por los propios usuarios, provoca un debate en torno a la necesidad de compartir beneficios entre creadores, intermediarios y propietarios originales de esos datos personales. Esto ya está creando modelos de negocio en los que se aprovecha el entusiasmo del público por compartir y crear contenidos y en los que la tensión creciente entre propiedad intelectual e innovaciones tecnológicas se salda en favor de las segundas. 

2.- LA EDUCACIÓN EN LÍNEA DEMOCRATIZARÁ Y MODIFICARÁ EL APRENDIZAJE GLOBAL 

Se enfatiza la importancia creciente de los recursos educativos en línea (OER) y los cursos abiertos en línea (MOOC). El alcance de estos contenidos orientados a un aprendizaje continuo, aumentará en cuanto al número de personas a los que llegará y dará prioridad a la educación no formal e informal. Una clave del éxito de este modelo es sin duda la reducción del gasto unido al aumento de oportunidades de aprendizaje variadas. Aumenta igualmente el valor añadido de los intermediarios que ofrecen plataformas de aprendizaje entre iguales. Se genera así un modelo híbrido de herramientas digitales y apoyo humano que seguirá transformando la experiencia educativa. 

3.- LOS LÍMITES DE LA PRIVACIDAD Y LA PROTECCIÓN DE DATOS SERÁN REDEFINIDOS 

Los gobiernos y empresas, merced a la gran capacidad de procesamiento de datos en muchas fuentes de que disponen, reforzarán la creación de perfiles personales y de grupos ligados a información anónima. El monitoreo masivo de datos, el seguimiento mediante cookies, tracking y otras técnicas es por añadidura barato. Así los gobiernos incrementan la presión para obtener datos de las telecomunicaciones, metadatos asociados y registros de actividad en línea. Por ello, un creciente número de plataformas comerciales ofrecen seguridad y privacidad como productos. Conforme la conciencia en torno a estos riesgos aumenta, la confianza en el mundo digital se estanca o decrece. Es conveniente apelar a la responsabilidad personal en el entorno digital.


4.- LAS SOCIEDADES HIPERCONECTADAS ESCUCHARÁN Y EMPODERARÁN
NUEVAS VOCES Y GRUPOS



Se prevé que el tamaño del universo digital se duplicará cada dos años, por el aspecto inclusivo del acceso digital a la información. Frente a peligros físicos y cibernéticos, la potenciación de las personas, el aumento la participación ciudadana y la rendición de cuentas comerciales, se perfilan como hechos positivos. Todo ello conlleva el empoderamiento de nuevos colectivos basados en experiencias más participativas. Así la legitimidad de los gobiernos tendrá que cumplir con la exigencia creciente de transparencia. Interesante es también la constatación de que los servicios gubernamentales son cada vez más digitales y pueden depender de intermediarios que ayuden a los ciudadanos desfavorecidos a usar los servicios digitales y las plataformas en constante evolución. Todo esto redunda en una mayor necesidad de profesionalización en gestión de la información en el ámbito público.

5.- LA ECONOMÍA GLOBAL DE LA INFORMACIÓN SE TRANSFORMARÁ POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS 


La proliferación de dispositivos móviles hiperconectados, sensores de redes en aparatos e
infraestructura, impresión tridimensional y tecnologías de la traducción del lenguaje transformarán
la economía global de la información. El informe considera que el número de sensores integrados en dispositivos y aplicaciones e infraestructura, se acercará a los 50 mil millones para el año 2020. Esta explosión de datos (Internet of Things), inevitablemente afectará a los servicios públicos e iniciativas políticas basadas en datos, así como los nuevos retos para la privacidad individual. El informe también menciona el resurgimiento de pequeñas comunidades locales gracias a la hiperconectividad, así como los nuevos retos para la privacidad individual.


En resumen, un conjunto de ideas y aportaciones que nos hagan reflexionar a todos y de manera muy especial a quienes se denomina como profesionales de la información. 

jueves, 10 de octubre de 2013

España se adhiere al Tratado del Derecho de Patentes (PLT)

El 9 de octubre de 2013 se ha publicado en el B.O.E. el Instrumento de Adhesión del Tratado sobre el derecho de patentes (PLT) junto al Reglamento.
 
Dicho Tratado tendrá efectos en España a partir del 6 de Noviembre de 2013, 3 meses después del depósito en la OMPI de la ratificación.
 
El PLT tiene como finalidad armonizar los procedimientos nacionales en materia de patentes en todo el mundo y racionalizar los requisitos formales que establecen las distintas oficinas de patentes nacionales o regionales para la presentación de solicitudes y mantenimiento de la vigencia de patente.
Una vez que un Estado se adhiere al PLT, resulta más fácil presentar solicitudes nacionales y regionales, es decir, se facilita el acceso de los solicitantes a los sistemas de patentes extranjeros.
 
Además, se favorecen opciones como la rectificación de errores o la pérdida involuntaria de derechos de los solicitantes, una vez que sus solicitudes internacionales hayan entrado en la fase nacional.
Se espera también que se produzca una reducción de los costos administrativos de las oficinas de patentes, lo que podría traducirse en una reducción de las tasas para los solicitantes.
 
Para las oficinas de patentes, el PLT agilizará el proceso de tramitación de las solicitudes nacionales e internacionales que se presenten en virtud del Tratado de Cooperación en materia de patentes, (PCT).
 
 
En la Web de la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) podrá encontrar más información sobre la solicitud internacional PCT y consultar las tasas, formularios, normativa, etc.
 
Autor de la noticia: Marisa Balsa

martes, 8 de octubre de 2013

Mohamed Achgaf, estudiante de Ingeniería Química en la ETSI de la USE, premio Andalucía sobre Migraciones con el disco de rap “Invictus”



No es la primera vez que publicamos en el blog de la Biblioteca noticias que tienen que ver con miembros relevantes de la ETSI, por uno u otro motivo, pero siempre relacionado con el reconocimiento público. Para nosotros es especialmente grato traer a este post a Mohamed Achgaf, estudiante de 3º curso de Ingeniería Química, galardonado recientemente con el Premio Andalucía sobre Migraciones en la modalidad de producción musical por el disco “Invictus”, junto a su compañero Rafael Fonollá Benítez, con quien compone el grupo de rap Tercer Hombre.

La historia de este joven marroquí de veinte años está cargada de experiencias seguramente impropias de su edad. Con catorce años cruzó el Estrecho desde Tánger en los bajos de un camión. Ingresó en el centro “Paz y Bien” donde estuvo hasta la mayoría de edad. Desde los dieciocho años reside en la residencia universitaria Pino Montano y estudia Ingeniería Química con gran aprovechamiento. Ha viajado en dos ocasiones a Francia con becas del Ministerio y a Brasil con motivo de la Ruta Magallanes 2009, donde colaboró en un vídeo sobre historia de la música brasileña. Aunque intenta compatibilizar estudios y música, su apuesta por los primeros es el testimonio de alguien que conoce muy de cerca el valor del esfuerzo.

La historia de Mohamed cobra dramática actualidad con los suscesos recientes de Lampedusa y se convierte en un aldabonazo en nuestras conciencias. Ayer, en una entrevista en el programa "Hoy por hoy", y en alusión a esta tragedia, el joven marroquí indicaba que quien se arriesga en una aventura tan incierta no deja nada hermoso detrás. Para escuchar ese extracto de la conversación escuchar el podcast.







Desde la Biblioteca de Ingeniería nos alegramos inmensamente de este éxito. ¡¡Enhorabuena Marusel!!

Autor de la noticia: Biblioteca de Ingeniería

lunes, 7 de octubre de 2013

AENORmás, nuevo nombre de la base de datos Normas UNE: Norweb

Esta base de datos, fundamental para toda la comunidad universitaria, da acceso al texto completo de todas las normas UNE, UNE EN, UNE ISO, UNE EN ISO, etc.
AENORmás conserva la misma interfaz y las opciones de búsqueda pero ofrece ahora el texto completo de las normas canceladas.
Para consultar este recurso le recomendamos nuestra  Web especializada en normas donde encontrará otras bases de datos, ayudas y Preguntas más frecuentes sobre normativa técnica.
Si desea el texto completo de una norma UNE, pulse en Normas UNE: AENORmás, tendrá que aceptar la licencia de uso de AENOR y realizar la búsqueda en la pantalla que aparece a continuación:
 
 
 
Opciones de búsqueda:
  • Si conoce el código de la norma, escriba sólo el número (no incluya ni el acrónimo, ni la fecha). Ejemplo: si busca la norma UNE 109502:2010, debe poner únicamente 109502.
  • Si utiliza la opción de búsqueda Título, escriba las palabras exactas y no olvide las tildes.
  • Si quiere recuperar normas de una materia, puede utilizar la opción Clasificación Internacional de Normas (ICS).
Cómo obtener el texto completo:
  • Una vez haya obtenido resultados, pulse en el símbolo del .pdf que aparece a la derecha de la pantalla, como figura en la imagen anterior. Sólo desde esta opción obtendrá el texto completo.
  • Si desea información sobre equivalencias pulse en el título de la norma.
Para más información sobre AENORmás, consulte nuestra Guía
Para conocer más sobre normas técnicas, consulte Cómo encuentro normas y Preguntas más frecuentes.

viernes, 4 de octubre de 2013

Nueva página de la BUS sobre cómo elaborar bibliografías y citas

La Sección de Apoyo a la Docencia de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla ha creado una nueva página para aprender a elaborar citas y referencias bibliográficas.
En esta página, a través de numerosos ejemplos y tutoriales, mostramos cómo:
  • - Distinguir entre una cita y una referencia y sus distintos usos.
  • - Evitar el plagio. La honestidad académica.
  • - Citar en los principales tipos documentales (libro, artículos...)
  • - Y en los principales estilos de citación  (UNE, APA, Chicago, Harvard British, MLA, Uniform)

...Y muchos más. Le animamos a consultar la nueva página.

Se encuentra disponible a través del portal de la Biblioteca, dentro del apartado "publicar, citar..."

Autor de la noticia: Sección de Apoyo a Docencia.