jueves, 29 de enero de 2015

Nature: ahora bajo Creative Commons

A través del Twitter de Julián Marquina, hemos conocido que la prestigiosa revista Nature, pasa a editarse bajo licencia Creative Commons, en concreto bajo la 4-0 International (CC BY 4.0). Es decir, se podrán copiar, redistribuir o transformar, incluso con fines comerciales, los contenidos de Nature, así como los de otras publicaciones del Nature Publishing Group, como por ejemplo, npj Primary Care and Respiratory Medicine, Scientific Reports, Scientific Data, o incluso algunos títulos en acceso abierto (Blood Cancer Journal, Oncogenesis, Nutritions & Diabetes...). Finalmente, esta opción, que ya venía funcionando con Nature Communications, se ha extendido para otras publicaciones del grupo.

Fuente de la noticia: Twitter de Julián Marquina, Blog de Nature



martes, 27 de enero de 2015

La Universidad de Sevilla, 1ª universidad española en registros de patentes PCT y 3ª en patentes nacionales

La Fundación Conocimiento y Desarrollo ha publicado recientemente un estudio titulado Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2014, en el que se ofrecen datos relevantes sobre el funcionamiento del sistema universitario español, enfocados desde la perespectiva autonómica. La primera parte del trabajo, no obstante, presenta los datos del conjunto de España atendiendo a su distribución por comunidades autónomas, para descender después al detalle en cada una de ellas y de las universidades que albergan, distinguiendo también entre universidades presenciales y no presenciales. Los apartados estudiados son la oferta y la demanda universitariaingresos y gastos, relación entre graduados y mercado de trabajo, indicadores sobre investigación universitaria, resultados y relación con las empresas, y, por último, situación de las universidades en los rankings bibliométricos.

El Diario de Sevilla publica hoy un artículo en el que se destaca y resume parte del cuarto apartado del estudio - el que aborda la investigación - y se centra específicamente en el aspecto de las patentes, extrayendo gran cantidad de datos significativos del mismo, sobre todo con relación a la Universidad de Sevilla. La USE es la tercera institución en el número de solicitudes de patentes con 335 registros, durante el período 2000-2012. Como se señala en el artículo, es este acto de la solicitud el que permite que los derechos de creación queden vinculados al centro universitario. Granada, Málaga, Cádiz y Córdoba son, detrás de Sevilla, las universidades más destacadas en Andalucía.

También resulta destacable que la USE sea la primera universidad española en la solicitud de registros PCT (Patent Cooperation Treaty), es decir, aquellos que permiten garantizar el registro internacional de las invenciones. Entre 2004 y 2012 se hicieron 154 solicitudes. A nivel de comunidad autónoma, Andalucía figura igualmente en el primer puesto. Conviene, en todo caso, aclarar que los datos contabilizados provienen exclusivamente de la OEPM (Oficina Española de Patentes y Marcas), y no de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual).

Otro dato importante que también se destaca en el artículo es el que tiene que ver con la producción científica. Con datos extraídos de SCImago y del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, observamos que entre 2008 y 2012, la Hispalense ocupó el décimo lugar con un total de 9.989 publicaciones. No es en este campo, sin embargo, la primera de Andalucía; dicho lugar lo ocupa Granada con 11.800 publicaciones para el mismo período, lo que sitúa a esta universidad en el séptimo puesto a escala nacional.

Por áreas temáticas, es la Ingeniería la que sitúa a la Universidad de Sevilla en el puesto más relevante. Con 1312 publicaciones, la Hispalense ocupa la cuerta posición a nivel nacional. En sexto lugar aparece Ciencia de los Materiales, con una producción de 689 obras.

En el siguiente enlace puede consultar los recursos sobre patentes elaborados por la Biblioteca de Ingeniería

Fuente de la noticia: Diario de Sevilla, y, Fundación Conocimiento y Desarrollo

jueves, 22 de enero de 2015

Prontuario en Excel de Hormigón Armado (Adaptado a EHE-08)

Presentamos en nuestro blog, el Prontuario en Excel de Hormigón Armado (Adaptado a EHE-08), elaborado por Zaida Rincón Soriano para su Trabajo Fin de Grado en la Escuela Politécnica de Edificación de Barcelona. En el resumen del registro en el Portal del Treballs acadèmics UPC se describe la aplicación de la siguiente forma:

 El Prontuario en Excel de Hormigón Armado es una herramienta de cálculo de fácil manejo (para uso profesional y docente), que dimensiona y comprueba distintos tipos de secciones sometidas a diversas solicitaciones; siempre siguiendo los criterios establecidos por la normativa actual vigente (EHE-08). Para ello se han creado 24 hojas de cálculo en formato Microsoft Excel 2010, que se complementan con un Manual de Uso. En esta Memoria se desarrollan: los objetivos que se pretendían cumplir en este proyecto y cómo se han llevado a cabo, cuáles han sido los procedimientos utilizados para los cálculos, las dificultades encontradas en el desarrollo del trabajo y cómo se han afrontado, también se realiza una comparativa con otro programa existente y se muestran algunos ejemplos extraídos del Excel.

El Manual de Uso incluye todos los Estados Límites Últimos y de Servicio de secciones de hormigón, es decir, aquellas situaciones que no deben sobrepasarse tanto en lo que a la resistencia se refiere (ELU), como a la funcionalidad de la estrtuctura (ELS). Todo esto, obviamente, redunda de manera efectiva en la seguridad.

A través del  siguiente enlace se puede acceder a todas las partes del recurso (hoja de cálculo, memoria y manual de uso) en Treball acadèmics UPC: http://hdl.handle.net/2099.1/19734. También es posible acceder al mismo a través de nuestro registro en el catálogo Fama.

Fuente de la noticia: Treballs académics UPC y estructurando




lunes, 19 de enero de 2015

TICs y biotecnología: tendencias del emprendimiento en Andalucía

Los emprendedores universitarios apuestan claramente por dos sectores, según informa la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, a la hora de afrontar una iniciativa empresarial propia: TICs y biotecnología. Así lo dan a entender las más de 90 empresas creadas durante los tres primeros años del Plan de Fomento de la Cultura Emprendedora en el Sistema Educativo Público. En el ámbito de las TICs han sido 19 las spin-offs universitarias creadas, mientras que en el campo de la biotecnología han sido 11.

En todo caso, se aprecia, a la vista de los resultados, que la creación de empresas basadas en el conocimiento se va alineando con los ámbitos de prioridad en Andalucía. Así lo ponen de manifiesto las otras áreas de desarrollo en las que han surgido spin-off, como por ejemplo energías renovables y agroalimentación.

El Plan tiene como objetivo promover la cultura emprendedora en todos los niveles educativos dentro de la comunidad. En este sentido, las universidades han participado activamente con cincuenta líneas de acción estructuradas en seis ejes de actividad: creatividad e innovación, concienciación, capacitación, experimentación, ecosistemas, así como aplicación y creación de empresas. En 2013, todo esto se sustanció en casi ochocientas actividades ligadas a la difusión del emprendimiento, el fomento de la transferencia del conocimiento y la generación de un entorno favorable a la creación de nuevas empresas.

Un aspecto importante en el desarrollo del Plan, ha sido la creación de un fondo para préstamos a nuevas iniciativas empresariales en el ámbito universitario. La mecánica consiste en que las propias universidades capten proyectos y presenten las solicitudes que posteriormente valorará  la Comisión Académica del Consejo Andaluz deUniversidades (CAU).

Un proyecto que ejemplifica esta apuesta por el emprendimiento es Andalucía Open Future, impulsada por la Junta y por Telefónica, y al cual se han sumado recientemente las universidades andaluzas, ofreciendo sus laboratorios y equipamientos de investigación, a la vez que facilitando colaboración, el asesoramiento de sus expertos y acceso a sus patentes. Por su parte, la Junta y Telefónica facilitan la participación en spin-off, así como con la organización de eventos en los que se fomenta el contacto entre alumnos y miembros de las distintas iniciativas (match-making).

Como novedades del Plan para el presente curso aparece la puesta en marcha de la Aulas Andalucía Emprende, promovidas por las universidades y por la fundación Andalucía Emprende (este proyecto ya empezó a funcionar en Cádiz en noviembre del pasado año, con la celebración de la Semana Global del Emprendimiento). En todo caso, estas aulas se articularán en base a cuatro ejes principales de actuación: fomento de la cultura emprendedora, capacitación, creación y desarrollo empresarial, y, apoyo a la investigación del emprendimiento.

El apoyo institucional en Andalucía al emprendimiento se completa con líneas de fondos reembolsables, algunos de cierta tradición ya, como el Fondo Jeremie o el Fondo Economía Sostenible, etc. A estas iniciativas se suma la Red de CADES (Centros de Apoyo al Desarrollo Empresarial), igualmente gestionada por Andalucía Emprende y que se orienta al asesoramiento, formación y acompañamiento a los emprendedores en todas las fases de su negocio. La Red ofrece igualmente espacios para los primeros años de actividad y este año además ha incorporado el asesoramiento de expertos para la internacionalización de la actividad empresarial.

Fuente de la noticia:  Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo

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